АМЕРИКИЙН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ТҮҮХ НОМЫН АГУУЛГА
ӨМНӨХ ҮГ.....................................................................................................5
НЭГ. АМЕРИКИЙН ТҮҮХИЙН ТОВЧООН..............................................9
1.1. Америкийн түүхийн колонийн үе 9
1.2. Тусгаар тогтнолын төлөө 14
1.3. Нэгдлийн эхлэлийг тавьсан нь 20
1.4. Баруун тийшхи нүүдэл, бүс нутгийн ялгаа 26
1.5. Дэвшил, өөрчлөлтийн он жилүүд 41
1.6. Хилийн гадна дайн, улсын дотор нийгмийн өөрчлөлт 49
1.7. Дайны дараа үеийн Америк орон 58
1.8. Их өөрчлөлтийн эрин 65
1.9. Шинэ зууны босгон дээр 83
1.10. Америкийн Нэгдсэн Улсын ерөнхийлөгчид 90
ХОЁР. АМЕРИКИЙН ДЭЭД БОЛОВСРОЛЫН ТҮҮХ 100
2.1. Америкийн дээд боловсролын өнөөгийн тойм 102
2.2. Америкийн эрт үеийн коллежууд (1636-1800) 109
Бүтэц удирдлага
Багшлах бүрэлдэхүүн, сургалтын хөтөлбөр
Суралцагч, оюутны амьдрал
2.3. Дээд боловсролын хөгжлийн  хоёрдугаар үе (1800-1900) 126
Дээд боловсролын байгууллагын төрөлжилт
a. Эмэгтэйчүүдийн коллеж
b. Хар арьстан болон нутгийн уугуул индианчуудад зориулсан дээд боловсролын байгууллагын үүсэл, хөгжил
c. Газрын тэтгэлэг авсан коллежууд
d. Багш бэлтгэх сургууль
e. Мэргэжлийн сургуулиуд
f. Шашны боловсрол
g. Мужийн сургуулиуд
h. Судалгааны их сургуулиуд, дипломын дараах сургалтын байгууллагууд, техникийн сургуулиуд
Багшлах бүрэлдэхүүн, удирдлага
Оюутны амьдрал
2.4. Америкийн дээд боловсролын хөгжлийн гуравдугаар үе  (1900-1960) 159
Мэргэжлийн боловсрол: тусгай мэргэжлийн дунд сургууль, олон нийтийн коллежууд
Стандартчилал, магадлан итгэмжлэл, мэргэжлийн холбоод
Дээд боловсролын спорт, биеийн тамирын хөгжил
Дээд боловсролын бодлого, зорилтод Холбооны засгийн газрын нөлөө
Америкийн Ерөнхийлөгчийн Дээд боловсролын хорооны   1947 оны тайлан
Үндэсний батлан хамгаалах боловсрол
1900-1960 оны Америкийн дээд боловсролын удирдлага, багшлах бүрэлдэхүүн
Оюутны амьдрал
Их, дээд сургуулийн элсэлтийн нэгдсэн сорил
2.5. Америкийн дээд боловсролын хөгжлийн дөрөвдүгээр үе  (1960- XXI зуун) 202
Америкийн дээд боловсролын хэрэглээ, сонголтын өсөлтөд Холбооны засгийн газрын үүрэг
Манлайллын сорил: АНУ-ын дээд боловсролын ирээдүйг тодорхойлох нь
Дээд боловсролын санхүүжилт
Дээд боловсрол дахь багшийн үүрэг, эрин цагийн дуудлага
Оюутны амьдрал
Их, дээд сургуулийн элсэлт
НОМ ЗОХИОЛ, ЭХ СУРВАЛЖ 227

Монголын хамгийн урт нэртэй хүн 32 үсэгтэй бол богино нь хоёр үсэгтэй

Дуудах нэрийг эцэг эх өгдөг, дуурсах нэрийг өөрөө олдог гэж Монголчууд ярьдаг.  Манай улсын иргэдийн дотор урт богино, сонин содон нэр олон байдаг аж.

Онигоо

Мөстэй архи бөөрөнд муу, мөстэй ром дарс элгэнд муу, мөстэй жийн зүрхэнд муу, мөстэй виски тархинд муу гэх юм. Тэгэхлээр энэ МӨСөнд мөн ч их хор байнаа даа.

Манай Блүүмингтонд одоо л хаврын урь орж байна даа. Ирж байгаа цаг гэж цаанаа л ондоо шүү.

Сэтгэх цар хүрээгээ тэлж чадвал ...

 

Энэ 5 арга таны тусын тулд үйлчлэх болно.

1. Үйл хөдлөл нь айдсыг эмчилдэг. Айдсаа даван туул, дараа нь бүтээлч бай, Хөпдөлгөөнгүй байдал тухайн нөхцөл байдалд юу ч хийхгүй байх нь айдсыг улам өсгөн өөртөө итгэх чадварыг тань бууруулна
2. Дурсамжийн банкандаа зөвхөн эерэг бодлуудыг хадгалахыг хичээ. Сөрөг хямралд оруулагч бодлуудад сэтгэл, оюуны дайсан болж хувирах боломжийг бүү өг. таагүй үйл явдлуудыг эргэн дурсахаас татгалз
3. Хүмүүсийг зөв өнцгөөс хар. Хүмүүсийн ижил төстэй талууд ялгаатай талуудаас хамаагүй их гэдгийг битгий март. Өөдөөс чинь хараад зогсож байгаа хүний тухайд бүү туйлшир. Тэр ч гэсэн хүн шүү дээ. Тэднийг ойлгохыг оролд. Ихэнх хүмүүс боргодог боловч хазсан тохиолдол цөөн байдаг. 4. Сэтгэл зүрх чинь юуг зөв гэж үзэж байвал түүнийг л хийх гэж оролд. Энэ нь өөрийгөө буруутгах хортой сэтгэгдэл газар авахаас урьдчилан сэргийлэх болно. Зөв зүйл хийх нь амжилтанд хүрэх хамгийн энгийн арга юм.

Б. Алтангэрэл: Монгол судлалын гадаад дахь төв бол Индианагийн их сургууль мөн

Монгол улсаас АНУ-д суугаа элчин сайд Б.Алтангэрэл Индианагийн их сургуульд ажил хэргийн айлчлал хийж, Индианагийн их сургуулийн ерөнхийлөгч, дэд ерөнхийлөгч, тэнхмийн эрхлэгчидтэй уулзаж, энэ сургуулийн уламжлал, туршлага, материаллаг бааз дээр суурилсан монгол судлалыг цаашид хөгжүүлэх талаар санал солилцож, зарим ажил,үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх хугацаа, арга хэлбэрийн талаар урьдчилан тохиролцсон байна.
Мөн элчин сайд  Блүүмингтон хотод ажиллаж, амьдарч байгаа монголчууд, Индианагийн их сургуулийн монгол судлаачидтай уулзан ярилцаж, “Монгол улсын нийгэм-эдийн засгийн хөгжил: өнгөрсөн ба одоо” сэдвээр лекц уншиж, оролцогчдын сонирхсон асуултанд хариулсан юм.

Индианагийн их сургуулийн монгол судлалын хөгжлийн бас нэгэн илрэл

Энэ оны 3 сарын 8-нд Индианагийн их сургуулийн Төв, Евро-Ази судлалын оюутны холбооны эрдэм шинжилгээний 21 дүгээр бага хурал болж өнгөрлөө.
Уг бага хуралд монгол судлалтай холбоотой хоёр салбар хуралдаан боллоо.
“Орчин цагийн Монголын дурсгал, өв, соёл” (Memory and Heritage in Modern Mongolia ) сэдэвт хуралдаанд Индианагийн их сургуулийн магистрийн оюутан Kenneth Linden “ БНМАУ-ын 1929-1960 оны нэгдэлжих хөдөлгөөний дурсамж, төлөөлөл”
(Representations and Memory of the Collectivization in People's Republic of Mongolia), Висконсоны их сургуулийн докторын оюутан Kip Hutchins “Улс төр эдийн засгийн өөрчлөлтийн үеүдийн монгол хөгжмийн урлаг” (The Shifting Role and Practice of Music in Mongolia in Response to Transitional Political and Economic Forces"), Индианагийн их сургуулийн докторын оюутан Teresa Nikols ”Монголын өв, соёлыг тодорхойлох, хадгалах, хамгаалах нь” сэдвээр илтгэл хэлэлцүүлж, оролцогчдын асуултанд хариулж, санал солилцлоо.